Digital Sovereignty Alliance afslutter kursus i casestudier om digitale aktiver på St. Andrew’s Episcopal School

Programmet, der bestod af fire sessioner, blev udviklet af DSA i samarbejde med professor Charles C.Y. Wang, Tandon Family-professor i erhvervsadministration ved Harvard Business School, og Giveback Backpack. Det introducerede gymnasieelever til virkelige problemstillinger, der ligger i krydsfeltet mellem teknologi, markeder, styring og offentlig politik.

Programmet afsluttedes lørdag den 22. august med en casestudieundervisning om Axie Infinity og Sky Mavis’ medstifter Jeff Zirlin. Eleverne undersøgte virksomhedens forretningsmodel og udvikling, samtidig med at de overvejede bredere spørgsmål vedrørende digitalt ejerskab, fællesskabsdrevne økonomier, lederskab og de udfordringer, som virksomheder, der opererer på grænsen til Web3, står over for.

Professor Wang, en førende forsker inden for regnskab, digitale aktiver og kapitalmarkeder, bragte casemetoden ind i gymnasieundervisningen og gav eleverne mulighed for at undersøge komplekse beslutninger gennem diskussion, analyse og debat. I stedet for at holde traditionelle forelæsninger udfordrede han eleverne til at indtage standpunkter, forsvare deres ræsonnement, sætte spørgsmålstegn ved hinandens antagelser og arbejde sig igennem den tvetydighed, der er forbundet med virkelige forretningsbeslutninger.

Programmet, der bestod af fire sessioner, udforskede digitale aktiver, kapitalmarkeder, tillid, lederskab og fremtidens erhvervsliv i en Web3-verden. Eleverne gennemgik caser vedrørende Alibaba, Coinbase og Wells Fargo og blev dermed konfronteret med forskellige spørgsmål omkring teknologi, finans, ledelse og nye forretningsmodeller.

I løbet af programmet udviklede eleverne sig fra at analysere enkelte virksomheder til at overveje bredere spørgsmål om, hvordan teknologi kan omforme markeder, institutioner og forretningsmodeller. Det casebaserede format gav de studerende mulighed for at tackle disse spørgsmål ikke blot som observatører, men som aktive deltagere i diskussionen.

»De studerende lærer bedst, når de har mulighed for at anvende ideer i den virkelige verden,« sagde Adrian Wall, administrerende direktør for DSA. »Dette program gav de studerende mulighed for at gå videre end blot at lære om digitale aktiver på et abstrakt plan. Det er den varige værdi ved dette program: at ruste den næste generation til at forholde sig kritisk og selvsikkert til teknologier, der i stigende grad vil påvirke erhvervslivet, den offentlige politik og samfundet.«

Med afslutningen af programmet, der bestod af fire sessioner, introducerede DSA de studerende til en praktisk ramme for at reflektere over nogle af de afgørende forretnings- og teknologispørgsmål i den digitale økonomi. Initiativet er en del af DSA’s bredere uddannelsesmæssige mission om at udstyre unge med de kritiske tænkeevner, der er nødvendige for at forstå nye teknologier og forholde sig reflekteret til de muligheder og udfordringer, de medfører.

Om Digital Sovereignty Alliance

Digital Sovereignty Alliance (DSA) er en almennyttig organisation, der arbejder for at fremme offentlige politikker, der understøtter etisk innovation inden for decentraliserede teknologier, blockchain, kryptovaluta, Web3 og kunstig intelligens. DSA gennemfører forskning, arrangerer uddannelsesbegivenheder og fremmer politikker, der prioriterer offentlig velfærd og digital suverænitet.

Mediekontakt

Maghan Lusk

PR@dsaf.org

_________________________________________________________________________

Bitcoin.com påtager sig intet ansvar og kan ikke holdes ansvarlig, hverken direkte eller indirekte, for tab, skader, krav, omkostninger eller udgifter af nogen art, uanset om disse er faktiske, påståede eller følgeskader, der opstår som følge af eller i forbindelse med brugen af eller tilliden til indhold, varer eller tjenester, der henvises til i denne artikel. Enhver tillid til sådanne oplysninger er udelukkende på læserens egen risiko.