Альянс за цифровой суверенитет завершил курс по изучению практических примеров использования цифровых активов в епископальной школе Св. Андрея

Эта программа, состоящая из четырёх занятий и разработанная DSA в сотрудничестве с профессором Чарльзом С. Й. Вангом, занимающим кафедру бизнес-администрирования имени семьи Тандон в Гарвардской школе бизнеса, а также с организацией Giveback Backpack, познакомила старшеклассников с реальными проблемами на стыке технологий, рынков, управления и государственной политики.

Программа завершилась в субботу, 22 августа, занятием по изучению кейса, посвященного Axie Infinity и соучредителю Sky Mavis Джеффу Зирлину. Учащиеся проанализировали бизнес-модель и эволюцию компании, одновременно рассматривая более широкие вопросы, касающиеся цифрового владения, экономики, основанной на сообществах, лидерства и вызовов, с которыми сталкиваются предприятия, работающие на передовых рубежах Web3.

Профессор Ван, ведущий учёный в области бухгалтерского учёта, цифровых активов и рынков капитала, привнёс метод изучения кейсов в школьную аудиторию, предоставив учащимся возможность анализировать сложные решения посредством обсуждений, анализа и дебатов. Вместо традиционных лекций он предложил учащимся высказывать собственные позиции, обосновывать свои аргументы, подвергать сомнению предположения друг друга и разбираться с неоднозначностью, присущей реальным бизнес-решениям.

В рамках программы, состоявшей из четырёх занятий, были рассмотрены такие темы, как цифровые активы, рынки капитала, доверие, лидерство и будущее бизнеса в мире Web3. Учащиеся изучали кейсы, связанные с компаниями Alibaba, Coinbase и Wells Fargo, знакомясь с различными вопросами, касающимися технологий, финансов, управления, лидерства и новых бизнес-моделей.

В ходе программы учащиеся прошли путь от анализа отдельных компаний к рассмотрению более общих вопросов о том, как технологии могут изменить рынки, институты и бизнес-модели. Формат, основанный на рассмотрении конкретных кейсов, дал студентам возможность подходить к этим вопросам не просто как наблюдатели, а как активные участники дискуссии.

«Студенты учатся лучше всего, когда у них есть возможность применять идеи в реальной жизни», — сказал Адриан Уолл, управляющий директор DSA. «Эта программа дала студентам возможность выйти за рамки абстрактного изучения цифровых активов. В этом и заключается долгосрочная ценность этой программы: подготовка нового поколения к тому, чтобы критически и уверенно взаимодействовать с технологиями, которые будут все больше влиять на бизнес, государственную политику и общество».

По завершении программы, состоящей из четырёх сессий, DSA познакомила студентов с практической концепцией, позволяющей осмысливать некоторые из ключевых вопросов бизнеса и технологий в контексте цифровой экономики. Эта инициатива является частью более широкой образовательной миссии DSA, направленной на то, чтобы вооружить молодёжь навыками критического мышления, необходимыми для понимания новых технологий и вдумчивого подхода к открывающимся благодаря им возможностям и вызовам.

О Digital Sovereignty Alliance

Digital Sovereignty Alliance (DSA) — это некоммерческая организация социального обеспечения, приверженная продвижению государственной политики, поддерживающей этические инновации в области децентрализованных технологий, блокчейна, криптовалют, Web3 и искусственного интеллекта. DSA проводит исследования, организует образовательные мероприятия и продвигает политику, ставящую во главу угла общественное благосостояние и цифровой суверенитет.

Контакт для СМИ

Мэган Луск

PR@dsaf.org

_________________________________________________________________________

Bitcoin.com не несёт никакой ответственности и не будет нести ответственности, ни прямо, ни косвенно, за любые убытки, ущерб, претензии, затраты или расходы любого рода, будь то фактические, предполагаемые или косвенные, возникающие в результате или в связи с использованием или доверием к любому контенту, товарам или услугам, упомянутым в данной статье. Любое доверие к такой информации остается исключительно на собственный риск читателя.