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数字主权联盟在圣安德鲁圣公会学校圆满结束了数字资产案例研究课程

华盛顿特区,2026年8月24日——致力于推动围绕新兴技术制定清晰且符合伦理的公共政策、开展相关研究及教育工作的非营利组织“数字主权联盟”(DSA)今日宣布,其在圣安德鲁圣公会学校举办的首届“数字资产案例研究课程”已圆满结束。

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数字主权联盟在圣安德鲁圣公会学校圆满结束了数字资产案例研究课程
Press release

该课程由DSA与哈佛商学院坦登家族工商管理学教授查尔斯·C·Y·王(Charles C.Y. Wang)以及“Giveback Backpack”组织合作开发,共分为四节课,旨在引导高中生探索技术、市场、治理和公共政策交叉领域中的现实问题。

该项目于8月22日(周六)以一堂关于《Axie Infinity》及其联合创始人杰夫·齐林(Jeff Zirlin)的案例研究课圆满结束。学生们在探讨该公司的商业模式及其演变历程的同时,还深入思考了数字所有权、社区驱动型经济、领导力以及Web3前沿企业所面临的挑战等更广泛的问题。

作为会计学、数字资产及资本市场领域的顶尖学者,王教授将案例教学法引入高中课堂,让学生有机会通过讨论、分析和辩论来审视复杂的决策。 他没有采用传统的讲授方式,而是鼓励学生明确立场、阐述理由、质疑彼此的假设,并共同应对真实商业决策中固有的不确定性。 该课程共分四次课,探讨了数字资产、资本市场、信任、领导力以及Web3时代商业的未来。 学生们研究了涉及阿里巴巴、Coinbase和富国银行的案例,接触到了围绕技术、金融、治理、领导力及新兴商业模式的各类问题。 在课程进行过程中,学生们从分析单个公司逐步过渡到思考更广泛的问题:技术如何重塑市场、机构和商业模式。 基于案例的教学形式让学生有机会不仅作为旁观者,更能作为讨论中的积极参与者来探讨这些问题。 “当学生有机会将理念应用于现实世界时,学习效果最佳,”DSA董事总经理阿德里安·沃尔(Adrian Wall)表示。 “该项目让学生有机会超越对数字资产的抽象认知。这正是该项目的持久价值所在:让下一代能够以批判性和自信的态度,应对那些将日益影响商业、公共政策和社会的发展技术。”

随着为期四次的课程圆满结束,DSA向学生们介绍了一个实用的思维框架,帮助他们思考数字经济中一些具有决定性意义的商业与技术问题。该计划是DSA更广泛教育使命的一部分,旨在培养年轻人所需的批判性思维能力,以便他们理解新兴技术,并审慎应对这些技术带来的机遇与挑战。

关于数字主权联盟(DSA) 数字主权联盟(DSA)是一家非营利性社会福利组织,致力于倡导支持去中心化技术、区块链、加密货币、Web3及人工智能领域伦理创新的公共政策。 DSA 开展研究、组织教育活动,并推动优先考虑公共福利和数字主权的政策。 媒体联系人 Maghan Lusk PR@dsaf.org _________________________________________________________________________

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本文由人工智能从英文翻译而来。英文原版为权威来源;自动翻译可能存在不准确之处,尤其是在法律和监管术语方面。