Освіта в галузі блокчейн: ключовий компонент для впровадження Web3, стверджує ветеран-освітянин

Освіта в галузі блокчейну: фрагментована та непослідовна

За словами Полін Коен Вормс, співзасновника Академії блокчейну Polkadot, освіта в галузі блокчейну є важливою для впровадження технології Web3. Вормс, досвідчений педагог, додала, що зростаючий список випадків використання блокчейну призводить до збільшення відповідальності. Вона стверджує, що лише за допомогою належної освіти можна передбачити ризик неправильного використання або недостатнього використання цієї технології.

Однак Вормс стверджує, що освітня програма має бути достатньо комплексною, щоб реалізувати справжню обіцянку блокчейну. Щодо поточного стану освіти в галузі блокчейну, співзасновник Академії блокчейну Polkadot висловив невдоволення через фрагментацію, яка на даний момент визначає простір. Якщо залишити без вирішення, це призведе до утворення освітньої індустрії, яка надає непослідовні результати навчання.

Щоб подолати це, Вормс зазначила, що навчальні програми мають поєднувати теоретичні знання з практичними застосуваннями, використовуючи новітні технології. У своїх письмових відповідях, надісланих до Bitcoin.com News, Вормс також виділила важливість етики в освіті блокчейну. Без неї, індустрія ризикує бути засідженою експлуатативною поведінкою, що підриває довіру до технології блокчейну, стверджує Вормс.

Вона також торкнулася питання, чому важливо, щоб академії, які зосереджені на блокчейні, співпрацювали з офіційними навчальними установами. Нижче наведено відповіді Вормс на усі питання.

Bitcoin.com News (BCN): Біткоїн (BTC) виріс і досяг нових історичних максимумів одразу після того, як Дональд Трамп виграв президентські вибори в США. Такі стрибки BTC сприяють підвищенню обізнаності про криптоіндустрію. Без сумніву, багато нових інвесторів, трейдерів та користувачів приєднаються до простору в найближчі місяці. З огляду на цю тенденцію, чи можете ви ілюструвати, чому освіта в галузі блокчейну є важливою та як вона допомагає підготувати людей до майбутнього технологій?

Полін Коен Вормс (PCV): Освіта в галузі блокчейну є важливою не лише через зростаючий інтерес та інвестиції в криптоактиви, але й через ширші наслідки технології Web3, яка торкнеться кожної індустрії і трансформує кожен сектор, з яким вона перетинається. У світі, де установи, такі як банки, лікарні та державні органи часто неправильно поводяться з приватними даними, блокчейн пропонує децентралізовану, бездовірну альтернативу, яка має потенціал радикально змінити те, як ми здійснюємо транзакції, взаємодіємо та відтворюємо.

Отримання освіти в галузі блокчейну настільки ж важливо, як і вміння користуватися смартфоном чи переглядати інтернет. По-перше, це надає людям знання для прийняття обґрунтованих рішень, будь то інвестори, розробники чи користувачі. Але це особливо корисно для розробників, для яких це відкриває двері в нові кар’єрні можливості в швидкорозвиваючійся галузі. Існує надмірна кількість вакансій і дефіцит розробників. Навіть якщо ви не зацікавлені в технологіях, вам слід зайнятися професійним розвитком, який надає освіта в галузі блокчейну.

Оскільки можливості використання блокчейну зростають, зростає й відповідальність тих, хто його розвиває та використовує. Без належної освіти ми ризикуємо неправильно використовувати або недооцінити потенціал цієї потужної та різноманітної технології. Комплексна освіта забезпечує реалізацію справжньої обіцянки блокчейну, яка лежить в основі децентралізованого, справедливого й ефективного Інтернету.

BCN: Яка ваша оцінка поточної якості та стандартизації програм освіти в блокчейні та крипто? Які зміни ви б хотіли внести?

PCV: Поточний ландшафт освіти в блокчейні є фрагментованим. Існує велика кількість програм, кожна з яких відрізняється за змістом, глибиною та способом подачі, що призводить до непослідовних результатів навчання.

З одного боку, ми маємо університетські програми з таких установ, як MIT, Корнелльський університет і Оксфорд. Вони пропонують всебічний теоретичний погляд на блокчейн-протоколи, безпеку, децентралізацію тощо. Хоча вони стимулюють цікавість, їхній зміст часто бракує практичного застосування і вони не встигають за розвитком індустрії.

З іншого боку, існують професійні програми, які надають більш технічне, практичне навчання для осіб з певними попередніми знаннями. Однак навіть ці програми не можуть повністю підготувати учасників для внесення значущого внеску в новітню розробку блокчейну або безперешкодно інтегруватися в існуючі команди.

Щоб поліпшити це, нам потрібні стандартні критерії якості та більш чіткі результати навчання. Програми повинні поєднувати теоретичні знання з практичними застосуваннями за допомогою новітніх технологій. Поєднання вічного базового змісту з швидко розвиваючимися специфіками індустрії також важливо для забезпечення того, щоб учасники залишалися актуальними.

BCN: Як досвідчений педагог у цій галузі, що б ви порадили новачкам, які хочуть увійти в криптопростір?

PCV: Для будь-якого новачка в криптопросторі міцна основа в принципах Web3 є важливою. Почніть з розуміння будівельних блоків технології та розвитку цікавості і відкритості мислення.

Слідкуйте за авторитетними новинами та лідерами думок, щоб бути в курсі тенденцій і нових розробок. Вникайте в технічні документи та інші матеріали, навіть якщо вони здаються складними – вони надають цінні відомості про проектні рішення та пріоритети конкретних блокчейнів.

Приєднання до блокчейн-спільнот на таких платформах, як Discord і Telegram, може дати практичне розуміння управління і децентралізації. Для розробників участь у проєктах з відкритим кодом та вивчення дорожніх карт блокчейнів є чудовими способами отримання практичного досвіду.

Потім, коли будете готові переходити від теорії до практики, зареєструйтеся на хакатони. Застосовуйте до програм грантів. Ви не повинні бути супер-кодером або зірковим розробником, щоб брати участь у таких ініціативах: хороша ідея і відповідна працездатність підуть далеко.

Найголовніше, будьте чесними перед собою, коли входите в простір. Чи вас приваблює DeFi, NFT або розвиток інфраструктури, розуміння своїх мотивацій допоможе спрямувати ваше навчання і кар’єрний шлях.

BCN: Більшість ранніх користувачів блокчейну та криптовалют мали самостійне навчання. Вони вивчали білий папір Bitcoin і кодували, щоб створити ранні блокчейн-рішення та прокласти шлях для криптоіндустрії. На вашу думку, які найбільш значущі розриви у вміннях існують у блокчейн та криптоіндустрії, які освітні платформи, такі як ваша, намагаються виправити?

PCV: Хоча програмні вміння, такі як написання смарт-контрактів, є важливими, це лише одна частина пазлу. Всебічна освіта в галузі блокчейну повинна містити розуміння криптографії, теорії ігор, управління та впливу різних проектних рішень.

Буткемпи та хакатони чудово підходять для придбання технічних навичок, але часто їм бракує глибини, необхідної для розуміння ширшого екосистеми Web3. Наприклад, розуміння блокчейну потребує початку з його основ, так само як глибоке розуміння комп’ютерних наук починається з двійкової системи числення.

Освітні програми повинні виходити за рамки навчання ізольованим навичкам. Вони повинні зосередитись на тому, як принципи блокчейну взаємопов’язані, що дозволяє учням усвідомлювати можливості та виклики в різних екосистемах. Такий підхід забезпечує учасників можливістю приймати поінформовані рішення та вносити значущий внесок, який покращить не лише їхню власну кар’єру, а й якість екосистем, для яких вони розвиваються.

BCN: Як ви бачите вплив еволюційного регуляторного ландшафту на освіту в галузі блокчейну та криптовалют, особливо в контексті відповідності та правових міркувань?

PCV: Зі звичайним процесом реалізації нормативних актів, освіта в блокчейні буде формалізована і спрямована на просування запровадження підприємствами. Професіонали, які працюють в цій галузі, потребуватимуть визнаних галуззю сертифікатів, які стануть критично важливими для відповідності та правових міркувань.

Інтегруючи регуляторні рамки в навчальні плани, освітні програми можуть підготувати людей до навігації по складнощам відповідності та надати їм знання для розробки рішень, які сумісні з цим важливим компонентом блокчейну.

BCN: Як ви вже могли вже знати, індустрія вже не тільки полягає в біткоїні, блокчейні та криптовалютах. Штучний інтелект (ШІ), Web3, невзаємозамінні токени (NFT) і метавсесвіт формують потужну та постійно еволюціонуючу екосистему. На вашу думку, чи встигають існуючі освітні програми за розвитком у секторі блокчейну?

PCV: На поточний момент більшість існуючих освітніх структур намагаються постійно встигати за швидким темпом інновацій у секторі блокчейну та Web3. Університети, хоча й надають базові знання, часто стикаються з труднощами в адаптації своїх навчальних планів, щоб відображати останні розробки в таких сферах, як ШІ, NFT та метавсесвіт. Час, необхідний для розробки та затвердження нових курсів, часто відстає від швидкості технологічних змін.

Однак галузево-специфічні програми навчання для розробників краще підходять для вирішення цього розриву. Ці програми розробляються та викладаються практиками, які безпосередньо будують та еволюціонують технології, забезпечуючи, щоб учні отримували актуальні, практичні знання.

Містячи розрив між теоретичними рамками та реальними застосуваннями, ми забезпечуємо, щоб учні були оснащені не лише для розуміння поточного стану індустрії, але й для того, щоб активно впливати на її майбутнє. Курси, що ведуться індустрією, забезпечують, що учні отримують найактуальніші знання, мостячи розрив між теорією і практикою. Такий динамічний підхід є критично важливим у такій швидкорозвиваючійся галузі, як блокчейн.

BCN: Які, на вашу думку, етичні міркування слід інтегрувати в освіту в галузі блокчейну та криптовалют?

PCV: Інженери блокчейну мають значний вплив, і їхня робота може суттєво вплинути на те, як люди взаємодіють у суспільстві. Ця влада привносить велику відповідальність. Освіта повинна наголошувати на етичних міркуваннях, керуючи учнів використовувати свої навички на благо, створюючи стійкі мережі або просуваючи проекти з позитивними соціальними цілями.

Добросовісна освіта є захистом проти поганих акторів та неетичних практик. Без неї індустрія ризикує бути заздритися експлуатативною поведінкою, яка може підірвати довіру до технології блокчейну. Як і будь-яке програмне забезпечення, протоколи блокчейну можуть використовуватися як для створення хаосу, так і для вирішення реальних проблем, які реально поліпшать життя. Відповідальність лежить на нас усіх, щоб спрямувати розробників на останній шлях.

BCN: Чи має Академія блокчейну Polkadot афіліацію з будь-якою офіційною академічною установою? Якщо ні, чи відкриті ви для таких партнерств, і що ви могли б запропонувати?

PCV: Академія блокчейну Polkadot співпрацює з університетами, такими як Кембридж, Берклі та NUS (Сінгапур) з самого початку. Після останньої когорти в Сінгапурі, одного з наших викладачів запросили повернутися для викладання Polkadot у їхніх курсах з блокчейну.

Ми вбачаємо велику цінність у партнерстві з університетами. Надаваючи останні знання індустрії академічним установам, ми допомагаємо їм залишатися в курсі змін в індустрії. Наша нещодавно запущена онлайн-програма PBA-X є частиною цієї місії, і ми активно досліджуємо співпраці, щоб розширити досяжність та вплив освіти в галузі блокчейну.

Це симбіотичні відносини, де університети інкубують наступне покоління розробників блокчейну, а навчальні школи, такі як PBA, надають наступний крок в їхньому шляху: практичне навчання, що переводять їх від теорії до практики, дозволяючи розробникам досягти винагороджуючих кар’єрних шляхів в одній з найбільш захоплюючих технологічних індустрій у світі.