Tunesië pakt onderwijsfraude aan met blockchaintechnologie

Gevolgen voor de Integriteit van de Tunesische Publieke Sector

De Tunesische regering heeft naar verluidt een op blockchain gebaseerde diplomaverificatiesysteem aangenomen voor haar instellingen voor hoger onderwijs. Het systeem is bedoeld om onderwijsfunctionarissen te helpen valse opleidingsdocumenten te identificeren die sommige Tunesiërs hebben gebruikt om werk te bemachtigen.

Volgens een rapport begon Tunesië op 28 februari met de implementatie van het Unified Arab System for Diploma Authenticity Verification (UASDAV). Het UASDAV slaat naar verluidt elk diploma op “als een uniek, veilig en onveranderbaar blok.” Dit zorgt ervoor dat dergelijke onderwijsdocumenten niet kunnen worden vervalst of gewijzigd.

Een onderzoek uit 2023 door de Tunesische Vereniging voor de Strijd tegen Corruptie wees uit dat tussen 2011 en 2023 naar schatting 121.000 tot 200.000 overheidsmedewerkers valse documenten gebruikten om werk te verkrijgen. Lokale waarnemers beweren dat deze wijdverbreide fraude aanzienlijke gevolgen heeft voor de integriteit en efficiëntie van de Tunesische publieke sector.

Het Tunesische Ministerie van Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek heeft een project gelanceerd om diploma’s te digitaliseren, met als doel hun integriteit te waarborgen en digitale vaardigheden te ontwikkelen. Het project streeft naar modernisering van de onderwijssector, volgend op een samenwerkingsovereenkomst met de Arabische Liga voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (ALECSO).

Door gebruik te maken van blockchain om de integriteit van haar onderwijsstelsel te handhaven, voegt Tunesië zich bij twee andere Afrikaanse landen, namelijk Ethiopië en Mauritius, in het benutten van deze technologie. Terwijl Ethiopië probeert blockchain te gebruiken voor studenten- en docentenreferenties, gebruikt Mauritius het om door de overheid uitgegeven referenties te verifiëren. In Nigeria experimenteren enkele universiteiten met op blockchain geregistreerde diploma’s om authenticiteit te garanderen en verificatie te vereenvoudigen.

Deze initiatieven weerspiegelen een groeiende erkenning van het potentieel van blockchain om veilige en transparante systemen voor referentieverificatie te creëren.

Naast het bestrijden van fraude, streeft Tunesië’s gedigitaliseerde diploma-initiatief ernaar academische en professionele mobiliteit te bevorderen door directe wereldwijde erkenning van diploma’s te garanderen, terwijl het ook de geloofwaardigheid en concurrentiekracht van Tunesische universiteiten wereldwijd versterkt.